我校生物学科组长李其利老师执教的课例《人口增长影响生态环境》，凭借精巧的教学设计、深厚的学科素养和鲜明的育人导向，历经市级、省级多轮选拔，成功入选2025年教育部“基础教育精品课”！

匠心打磨，精品课堂彰显育人深度

《人口增长影响生态环境》一课面向高二年级学生，依托沪科技版选择性必修2《生物与环境》教材展开教学。李其利老师立足新课标理念，围绕“稳态与平衡”的生命观念，精心设计了层层递进的教学环节。

本节课以我国人口普查数据与人口增长趋势为切入点，通过视频引发学生对环境问题的直观感受；引导学生运用“生态足迹”“碳足迹”等工具量化个人生活对环境的消耗，自主计算一年的碳足迹及抵消所需树木数量，在真实数据中建立“人均消费水平上升加剧生态环境压力”的认知；进而通过构建“人口增长—资源—环境”关系模型和“人口—环境—生物圈”稳态模型，引导学生分析、比较、归纳、概括人口增长对环境的影响；最后从观念转变、可持续发展、多维度行动等方面探讨解决路径，在交流与讨论中提升科学探究能力与社会责任感。

整堂课以模型构建为主线，以真实问题为驱动，将知识习得、思维训练与价值引领有机融合，充分体现了“以学生为中心”的教学理念。

厚积薄发，扎实功底铸就部级殊荣

李其利老师，中共党员，华东师范大学理学博士，高级教师，教育部“双名计划”生物学名师工作室学员，区生物学科中心组成员。她深耕生物学教学多年，参与编撰专著一本，在核心期刊《生物学教学》发表论文1篇，在全国、市级和区级等期刊发表论文多篇，主持和完成区级课题一项，参与多项重点课题。她曾先后多次开展公开课、展示课、示范课，并录制上海高中生物“空中课堂”必修二“生物的进化”2节课。她始终秉持“培养学生学科思维能力，促进学生特长发展”的教学特色，注重培养拔尖人才的原创性创新能力、跨学科解决问题能力及批判性思维，指导学生在全国中学生生物学联赛和上海市科技创新大赛中多人多次获得一二三等奖项。

此次获评“部级精品课”，不仅是对李其利老师扎实专业功底与精湛教学能力的高度肯定，更是我校长期以来深耕教研、追求卓越的生动体现。学校将以此为契机，继续发挥精品课的示范引领作用，推动课堂教学质量持续提升，为每一位学生的成长与发展赋能助力！

撰稿丨李其利

图片丨李其利